Презентація на тему «Головний мозок» (варіант 2)
197
Слайд #1
Головний мозок. пульт керування, чи персональний комп'ютер живого організму??
Матеріали до уроків у 9 класі
Матеріали до уроків у 9 класі
Слайд #2
Мета уроку
Ознайомити учнів із особливостями будови головного мозку людини.
Розкрити значення відділів головного мозку у функціо- нальній діяльності людини.
Дати загальні топографічні відомості про стан головного мозку в черепі.
Цікаве про мозок людини.
Ознайомити учнів із особливостями будови головного мозку людини.
Розкрити значення відділів головного мозку у функціо- нальній діяльності людини.
Дати загальні топографічні відомості про стан головного мозку в черепі.
Цікаве про мозок людини.
Слайд #3
Проблемні запитання
Чи дійсно людина стоїть на верхньому щаблі розвитку тваринного світу у залежності від будови та функцій власного головного мозку?
Чи залежить інтелект людини від розмірів її головного мозку?
Чи важливе значення має маса мозку?
Чи дійсно людина стоїть на верхньому щаблі розвитку тваринного світу у залежності від будови та функцій власного головного мозку?
Чи залежить інтелект людини від розмірів її головного мозку?
Чи важливе значення має маса мозку?
Слайд #4
Мотивація уроку
Мозок людини у стані спокою споживає 20% кисню та 9% енергії організму, але коли мозок включає свою діяльність, то споживає 25% поживних речовин, які надходять в організм і понад 30% кисню.
Це означає, що для роботи мозку необхідна третя частина життєво важливих речовин, але він такий невеликий у порівнянні з іншими органами та системами? Навіщо ж він нам?
Мозок людини у стані спокою споживає 20% кисню та 9% енергії організму, але коли мозок включає свою діяльність, то споживає 25% поживних речовин, які надходять в організм і понад 30% кисню.
Це означає, що для роботи мозку необхідна третя частина життєво важливих речовин, але він такий невеликий у порівнянні з іншими органами та системами? Навіщо ж він нам?
Слайд #5
Еволюція мозків
Слайд #6
Неймовірно, але факт!
Мозок вождя пролетаріату В.Леніна – 1340 г;
Мозок письменника І.Тургенєва – 2012 г;
Мозок письменника А.Франса – 1017 г;
Мозки психічнохворих людей – 2700-2900 г.
Мозок вождя пролетаріату В.Леніна – 1340 г;
Мозок письменника І.Тургенєва – 2012 г;
Мозок письменника А.Франса – 1017 г;
Мозки психічнохворих людей – 2700-2900 г.
Слайд #7
Цікаво, але факт!
Мозок Ейнштейна, як «типового» генія, був у свій час розчленований на 240 частин та понад 40 років зберігався у спеціальному розчині. Коли вчені порівняли ttйого з іншими, то знайшли дві унікальні tttособливості, пов'язані з нижньою тім'яною ttдолею, що відповідає за здатність до tttматематичних обчислень та трьохвимірного ttбачення:
- по-перше, нижня тім'яна доля Ейнштейна виявилась значно більшою, ніж у контрольних зразків.
- по-друге, вона не була розділена особливою сполучною тканиною, що можливо, дозволяло нейронам поєднуватись «напряму». Ця аномалія могла стати причиною унікальних математичних можливостей творця теорії відносності.
Мозок Ейнштейна, як «типового» генія, був у свій час розчленований на 240 частин та понад 40 років зберігався у спеціальному розчині. Коли вчені порівняли ttйого з іншими, то знайшли дві унікальні tttособливості, пов'язані з нижньою тім'яною ttдолею, що відповідає за здатність до tttматематичних обчислень та трьохвимірного ttбачення:
- по-перше, нижня тім'яна доля Ейнштейна виявилась значно більшою, ніж у контрольних зразків.
- по-друге, вона не була розділена особливою сполучною тканиною, що можливо, дозволяло нейронам поєднуватись «напряму». Ця аномалія могла стати причиною унікальних математичних можливостей творця теорії відносності.
Слайд #8
Місце мозку в тілі
Головний мозок міститься у черепній коробці і займає, майже, весь її об'єм.
Головний мозок міститься у черепній коробці і займає, майже, весь її об'єм.
Слайд #9
Мозок зовні і у розрізі
Слайд #10
Будова головного мозку
Головний мозок складається із двох видів речовин: білої та сірої. Біла речовина – це скупчення дендритів та аксонів,а сіра – це скупчення тіл нейронів. Сіра вкриває мозок зовні і вигляді кори та невеликі частини сірої занурені в товщі білої у вигляді мозкових ядер і називаються підкіркою.
Укритий головний мозок трьома мозковими оболонками: твердою, павутинною, судинною.
Усередині головного мозку містяться чотири шлуночки, заповнені рідиною, яка сполучається з рідиною спинного мозку.
Головний мозок складається із двох видів речовин: білої та сірої. Біла речовина – це скупчення дендритів та аксонів,а сіра – це скупчення тіл нейронів. Сіра вкриває мозок зовні і вигляді кори та невеликі частини сірої занурені в товщі білої у вигляді мозкових ядер і називаються підкіркою.
Укритий головний мозок трьома мозковими оболонками: твердою, павутинною, судинною.
Усередині головного мозку містяться чотири шлуночки, заповнені рідиною, яка сполучається з рідиною спинного мозку.
Слайд #11
Будова головного мозку
За анатомічними даними головний мозок поділяють на 5 відділів:
- передній;
- проміжний;
- середній;
- задній;
- довгастий.
За функціональними даними його поділяють на стовбур мозку та великі півкулі.
За анатомічними даними головний мозок поділяють на 5 відділів:
- передній;
- проміжний;
- середній;
- задній;
- довгастий.
За функціональними даними його поділяють на стовбур мозку та великі півкулі.
Слайд #12
Схема будови
Слайд #13
Довгастий мозок
Він є межею між спинним і головним мозком, тому через цей відділ проходять нервові шляхи, що йдуть від спинного мозку, які потім перехрещуються. Тому ліва сторона мозку пов'язана з правою стороною тіла, а права сторона мозку – з лівою.
Тут знаходиться дихальний центр, що забезпечує вентиляцію легень.
Він є межею між спинним і головним мозком, тому через цей відділ проходять нервові шляхи, що йдуть від спинного мозку, які потім перехрещуються. Тому ліва сторона мозку пов'язана з правою стороною тіла, а права сторона мозку – з лівою.
Тут знаходиться дихальний центр, що забезпечує вентиляцію легень.
Слайд #14
Довгастий мозок
У ньому знаходяться центри діяльності:
- захисні рефлекси: кашель, чхання, мигання повік, сльозовиділення, блювоти.
- харчові рефлекси: смоктання, ковтання, соковиділення травних залоз.
- серцево-судинні рефлекси, що регулюють ttttдіяльність серця та судин.
Пошкодження довгастого мозку tttпризводить до смерті, тому його tttназивають центром життя.
У ньому знаходяться центри діяльності:
- захисні рефлекси: кашель, чхання, мигання повік, сльозовиділення, блювоти.
- харчові рефлекси: смоктання, ковтання, соковиділення травних залоз.
- серцево-судинні рефлекси, що регулюють ttttдіяльність серця та судин.
Пошкодження довгастого мозку tttпризводить до смерті, тому його tttназивають центром життя.
Слайд #15
Міст
Міст пов'язує довгастий та середній мозок з іншими відділами головного мозку.
Він виконує провідникову функцію.
Через нього проходять сигнали від слухових рецепторів і органів рівноваги.
Міст пов'язує довгастий та середній мозок з іншими відділами головного мозку.
Він виконує провідникову функцію.
Через нього проходять сигнали від слухових рецепторів і органів рівноваги.
Слайд #16
Мозочок
Мозочок складається із двох tttt півкуль, з'єднаних черв'яком. Він t тісно пов'язаний зі спинним tttt мозком. Виконує мозочок три tttt основні функції: координація ttt рухів, регуляція рівноваги тіла та регуляція м'язового тонусу. Завдяки мозочку ми можемо робити тонкі злагоджені рухи – писати, малювати, майструвати, а також контролювати вираз обличчя.
Мозочок складається із двох tttt півкуль, з'єднаних черв'яком. Він t тісно пов'язаний зі спинним tttt мозком. Виконує мозочок три tttt основні функції: координація ttt рухів, регуляція рівноваги тіла та регуляція м'язового тонусу. Завдяки мозочку ми можемо робити тонкі злагоджені рухи – писати, малювати, майструвати, а також контролювати вираз обличчя.
Слайд #17
Середній мозок
До середнього мозку належать:
ніжки мозку, по яких ідуть висхідні і низхідні провідні шляхи;
дах мозку -чотиригорбкове тіло.
Між ними міститься частина ретикулярної формації.
До середнього мозку належать:
ніжки мозку, по яких ідуть висхідні і низхідні провідні шляхи;
дах мозку -чотиригорбкове тіло.
Між ними міститься частина ретикулярної формації.
Слайд #18
Середній мозок
Середній мозок виконує:
рухові реакції на несподіване звукове або світлове подразнення;
первинні зорові та слухові центри беруть участь в організації мимовільної автоматизованої рухової реакції – старт-рефлекси.
Середній мозок виконує:
рухові реакції на несподіване звукове або світлове подразнення;
первинні зорові та слухові центри беруть участь в організації мимовільної автоматизованої рухової реакції – старт-рефлекси.
Слайд #19
Проміжний мозок
Розташований між стовбуром мозку та великими півкулями. Його складовими є: таламус, епіфіз, гіпоталамус, до якого приєднаний гіпофіз.
Містить вищі вегетативні центри.
Здійснює рухові функції.
Здійснює мімічні функції.
Регулює обмінні процеси.
Здійснює терморегуляцію.
1.Таламус
2. Епіфіз
3. Гіпофіз
4. Гіпоталамус
Розташований між стовбуром мозку та великими півкулями. Його складовими є: таламус, епіфіз, гіпоталамус, до якого приєднаний гіпофіз.
Містить вищі вегетативні центри.
Здійснює рухові функції.
Здійснює мімічні функції.
Регулює обмінні процеси.
Здійснює терморегуляцію.
1.Таламус
2. Епіфіз
3. Гіпофіз
4. Гіпоталамус
Слайд #20
Великі півкулі
Передній мозок – вищий відділ головного мозку. Поділений він на дві півкулі, які поєднані мозолистим тілом, що утворене щільним пучком нервових волокон. Кожна з півкуль поділена на чотири функціональні долі.
Передній мозок – вищий відділ головного мозку. Поділений він на дві півкулі, які поєднані мозолистим тілом, що утворене щільним пучком нервових волокон. Кожна з півкуль поділена на чотири функціональні долі.
Слайд #21
Шлуночки головного мозку
Усередині головного мозку містяться чотири шлуночки, заповнені рідиною, яка сполучається з спинномозковою рідиною.
Усередині головного мозку містяться чотири шлуночки, заповнені рідиною, яка сполучається з спинномозковою рідиною.
Слайд #22
Підкіркові утворення
Таламус - зорові бугри.
Гіпоталамус – підгорбкова ділянка.
Епіфіз – шишкоподібне утворення.
Ретикулярна формація.
Смугасте тіло.
Коник.
Мигдалик.
Мозолисте тіло.
Таламус - зорові бугри.
Гіпоталамус – підгорбкова ділянка.
Епіфіз – шишкоподібне утворення.
Ретикулярна формація.
Смугасте тіло.
Коник.
Мигдалик.
Мозолисте тіло.
Слайд #23
Ретикулярна формація
У стовбурі розташована ретикулярна формація - система ядер, у яких нейрони різних розмірів і форми з безліччю відростків утворюють скупчення і переплетення великої кількості нервових волокон. Вона наче сито, просіює інформацію, що надходить до кори, і вирішує, яку затримати, а яку передати далі.
Вплив ретикулярної формації активізує структури головного мозку, відіграє важливу роль у форму- ванні уваги, виконує охоронну функцію, регулюючи якій частині мозку спати, а якій ні. Наприклад, усім відома реакція матері, котра не чує гуркоту поїзда, але легко прокидається від плачу дитини.
У стовбурі розташована ретикулярна формація - система ядер, у яких нейрони різних розмірів і форми з безліччю відростків утворюють скупчення і переплетення великої кількості нервових волокон. Вона наче сито, просіює інформацію, що надходить до кори, і вирішує, яку затримати, а яку передати далі.
Вплив ретикулярної формації активізує структури головного мозку, відіграє важливу роль у форму- ванні уваги, виконує охоронну функцію, регулюючи якій частині мозку спати, а якій ні. Наприклад, усім відома реакція матері, котра не чує гуркоту поїзда, але легко прокидається від плачу дитини.
Слайд #24
Таламус
Таламус – зоровий горб - збирач інформації про всі види чутливості: фільтрує, сортує і направляє в головний мозок інформацію, що надходить від больових, тактильних, температурних, м'язово- суглобових, вібраційних, зорових, смакових, нюхових і слухових рецепторів та шляхів.
У таламусі відбувається формування відчуттів і їх подальша передача.
Таламус – зоровий горб - збирач інформації про всі види чутливості: фільтрує, сортує і направляє в головний мозок інформацію, що надходить від больових, тактильних, температурних, м'язово- суглобових, вібраційних, зорових, смакових, нюхових і слухових рецепторів та шляхів.
У таламусі відбувається формування відчуттів і їх подальша передача.
Слайд #25
Гіпоталамус
Гіпоталамус – є вищим центром регуляції роботи внутрішніх органів, який узгоджує їх діяльність зі станом активності організму. У ньому містяться центри нюху, смаку, голоду і насичення, спраги і питного задоволення, терморегуляції, регуляції сну і неспання, регулювання артеріального тиску та утворення сечі. Продукуючи низку гормонів, він разом з гіпофізом утворює гіпоталамно-гіпофізарну систему, що контролює діяльність ендокринних залоз.
Гіпоталамус – є вищим центром регуляції роботи внутрішніх органів, який узгоджує їх діяльність зі станом активності організму. У ньому містяться центри нюху, смаку, голоду і насичення, спраги і питного задоволення, терморегуляції, регуляції сну і неспання, регулювання артеріального тиску та утворення сечі. Продукуючи низку гормонів, він разом з гіпофізом утворює гіпоталамно-гіпофізарну систему, що контролює діяльність ендокринних залоз.
Слайд #26
Епіфіз
Секреторні клітини епіфіза виділяють у кров гормон мелатонін, який бере участь у синхронізації біоритмів сну-неспання. До головних функцій належать:
гальмування виділення гормонів росту;
гальмування статевого розвитку і статевої поведінки;
гальмування розвитку пухлин;
впливає на статевий розвиток і сексуальну поведінку;
Після статевого дозрівання вироблення мелатоніну зменшується. Розміри епіфізу у дітей більші, ніж у дорослих.
Секреторні клітини епіфіза виділяють у кров гормон мелатонін, який бере участь у синхронізації біоритмів сну-неспання. До головних функцій належать:
гальмування виділення гормонів росту;
гальмування статевого розвитку і статевої поведінки;
гальмування розвитку пухлин;
впливає на статевий розвиток і сексуальну поведінку;
Після статевого дозрівання вироблення мелатоніну зменшується. Розміри епіфізу у дітей більші, ніж у дорослих.
Слайд #27
Лімбічна система
Лімбічна система – сукупність ряду структур головного мозку, що бере участь у регуляції функцій внутрішніх органів, нюху, інстинктивної поведінки, емоцій, пам'яті, рівень уваги, сприйняття, відтворення емоційно значущої інформації.
Лімбічна система – сукупність ряду структур головного мозку, що бере участь у регуляції функцій внутрішніх органів, нюху, інстинктивної поведінки, емоцій, пам'яті, рівень уваги, сприйняття, відтворення емоційно значущої інформації.
Слайд #28
Дослідження мозку
Ангіограма мозку з допомогою рентгенівських променів
Томограма мозку з допомогою рентгенівських променів
Ангіограма мозку з допомогою рентгенівських променів
Томограма мозку з допомогою рентгенівських променів
Слайд #29
Мозок як комп'ютер
Наш мозок влаштований як і комп'ютер, тобто складається із блоків, деталей та частин.
Наш мозок влаштований як і комп'ютер, тобто складається із блоків, деталей та частин.
Слайд #30
Чи знаєте ви, що…
Середня маса мозку у австралійців – до 1200 г; у французів – до 1300 г; у англійців – понад 1300 г; у німців понад 1400 г. Мозок українців також в середньому 1400 г. У афроамериканців вага головного мозку на 100 г менша, ніж у білошкірого населення Африки.
Існує залежність між вагою мозку у чоловіка та жінки. У середньому мозок чоловіка важчий десь на 120-130 г.
Середня маса мозку у австралійців – до 1200 г; у французів – до 1300 г; у англійців – понад 1300 г; у німців понад 1400 г. Мозок українців також в середньому 1400 г. У афроамериканців вага головного мозку на 100 г менша, ніж у білошкірого населення Африки.
Існує залежність між вагою мозку у чоловіка та жінки. У середньому мозок чоловіка важчий десь на 120-130 г.
Слайд #31
Поміркуйте!
Слон має вагу головного мозку більше ніж 5 кг, а кити більше, ніж 7 кг. Чи дійсно вони такі розумні?
Чи існують статистика расових та національних відмінностей між мозками?
Найближчими “братами по розуму” для людини вважають саме дельфінів, їхній мозок вагою 1кг 700 г, тому їх ще називають “тваринами, обдарованими розумом”. Ви згодні з таким твердженням?
Слон має вагу головного мозку більше ніж 5 кг, а кити більше, ніж 7 кг. Чи дійсно вони такі розумні?
Чи існують статистика расових та національних відмінностей між мозками?
Найближчими “братами по розуму” для людини вважають саме дельфінів, їхній мозок вагою 1кг 700 г, тому їх ще називають “тваринами, обдарованими розумом”. Ви згодні з таким твердженням?
Слайд #32
Систематизація знань
Чим утворені біла та сіра речовини, тобто якими частинами нейрона? Порівняти із спинним мозком.
Чим утворені біла та сіра речовини, тобто якими частинами нейрона? Порівняти із спинним мозком.
Слайд #33
Узагальнення знань
За дослідженнями вчених рівень інтелекту не залежить від розмірів головного мозку, а залежить від функціонування важливих ділянок, їхніх структур та від кількості зв'язків між нервовими клітинами.
Яка ж структура відіграє вирішальну роль у повноцінному функціонуванні такого інтелектуально розвиненого виду як Homo sapiens?
За дослідженнями вчених рівень інтелекту не залежить від розмірів головного мозку, а залежить від функціонування важливих ділянок, їхніх структур та від кількості зв'язків між нервовими клітинами.
Яка ж структура відіграє вирішальну роль у повноцінному функціонуванні такого інтелектуально розвиненого виду як Homo sapiens?
Слайд #34
Висновок уроку
Вчені дослідили, що для нормальної життєдіяльності організму та виживання важливе значення має чіткість і час реакції.
Отже, у цьому випадку, мозок людини як комп'ютер, який включа- ється саме тоді, коли необхідно вирішити складні завдання, що вимагають напруження та швидкої реакції.
Вчені дослідили, що для нормальної життєдіяльності організму та виживання важливе значення має чіткість і час реакції.
Отже, у цьому випадку, мозок людини як комп'ютер, який включа- ється саме тоді, коли необхідно вирішити складні завдання, що вимагають напруження та швидкої реакції.
Слайд #35
Висновок уроку
Таким чином, головний мозок людини – це:
- головний центр керування всіма процесами життєдіяльності, тобто його можна назвати пультом керування життя людини;
- комп'ютер, на материнській платі якого зберігається вся життєва інформація.
Таким чином, головний мозок людини – це:
- головний центр керування всіма процесами життєдіяльності, тобто його можна назвати пультом керування життя людини;
- комп'ютер, на материнській платі якого зберігається вся життєва інформація.
Слайд #36
Профілактика захворювань
Слайд #37
Зробити позначення
1…………………………............
2……………………………………...
3………………………………………
4……………………………………..
5……………………………………..
6……………………………………...
7……………………………………….
8………………………………………..
1…………………………............
2……………………………………...
3………………………………………
4……………………………………..
5……………………………………..
6……………………………………...
7……………………………………….
8………………………………………..
Слайд #38
Зробити позначення
1…………………………...
2…………………………….
3…………………………….
4…………………………….
5…………………………….
6…………………………….
7…………………………….
1…………………………...
2…………………………….
3…………………………….
4…………………………….
5…………………………….
6…………………………….
7…………………………….
Слайд #39
Успіхів у вивченні наступних тем про нервову систему.
